Weeks X - X

description about activities

Daftar Perkembangan

Kognitif

  • Terlibat dalam permainan pura-pura (misalnya, berpura-pura minum dari cangkir mainan)
  • Menunjuk bagian tubuh saat disebutkan
  • Mengeksplorasi objek di sekitarnya dengan cara memukul, menggoyangkan, dan menjatuhkannya
  • Memahami hubungan sebab-akibat seperti mendorong menara balok untuk melihatnya roboh

Fisik

  • Berjalan dengan bantuan atau secara mandiri
  • Memanjat tangga dengan bantuan
  • Memanipulasi objek dengan kedua tangan untuk menjelajahinya
  • Menggunakan cengkeraman jepitan untuk mengambil objek kecil

Sosial dan Emosional

  • Meniru gerakan seperti tepuk tangan atau melambaikan tangan
  • Menunjukkan kegembiraan terhadap orang-orang tertentu, objek, atau peristiwa tertentu
  • Menunjukkan keteguhan dan keinginan untuk melakukan sesuatu sendiri
  • Bermain di sebelah anak-anak lain (bukan bersama mereka)
  • Memiliki konsep tentang benda-benda yang menjadi milik mereka

Bahasa

  • Menunjuk sesuatu yang mereka inginkan atau untuk meminta bantuan
  • Menghasilkan suara di mana konsonan kedua berbeda dari konsonan pertama (misalnya, 'maba', 'gana')
  • Mengenali nama beberapa objek umum
  • Memahami pertanyaan sederhana seperti "di mana papa?" dan merespons dengan suara atau gerakan
  • Alligator's Accessories Set

  • Little Landmarks Puzzle

  • Macaron Pull Cart

Kegiatan 17

Domain perkembangan: Fisik, Bahasa

Bangunlah struktur bersama menggunakan Puzzle Little Landmarks. Gambarkan struktur Anda dengan mengatakan "menara saya berwarna biru, merah, dan hijau". Mintalah anak Anda untuk menggambarkan struktur mereka. Kemudian, berikan petunjuk sederhana seperti "bisakah kamu membangun menara kuning dan merah?"

Kegiatan 18

Domain perkembangan: Kognitif, Bahasa, Fisik

Latihan memberikan petunjuk sederhana untuk diikuti oleh anak Anda menggunakan set Aksesoris Buaya, seperti "bisakah kamu meletakkan topi biru di kepala Buaya?"

Kegiatan 19

Domain perkembangan: Fisik, Kognitif

Ambil sekelompok kaus kaki anak Anda dan campurkan bersama, lalu mintalah anak Anda untuk mencocokkannya kembali. Setelah itu, biarkan anak Anda berlatih memakai kaus kaki sendiri.

Kegiatan 20

Domain perkembangan: Kognitif, Bahasa, Sosial dan Emosional

Letakkan 3 macaron di atas piring untuk diri Anda dan 3 untuk anak Anda. Berpura-puralah memakan salah satu macaron dan tanyakan kepada anak Anda apa warnanya. Anda dapat melangkah lebih jauh dan bertanya kepada mereka seperti apa rasanya untuk melihat apakah mereka dapat mengaitkan warna dengan makanan.

Kegiatan 21

Saat Anda membacakan buku cerita "Aksesoris Buaya" kepada anak Anda, tanyakan kepada mereka bagaimana perasaan Buaya pada berbagai titik dalam buku tersebut. Mengapa Buaya sedih? Mengapa Buaya bahagia? Tanyakan juga kepada anak Anda kapan terakhir kali mereka merasakan emosi tersebut.

Selamat!

Anda telah mencapai akhir Jurnal Bermain ini, yang juga berarti Anda telah menghabiskan lebih banyak waktu untuk bersama, bermain, dan belajar bersama!